Метафизики о желчном пузыре
Íå ñêàçêà ýòî, à áûëèíà.
Ïÿòèäåñÿòè ëåò ìóæ÷èíà
Ïîä ìå÷ áîëåçíè æèçíü ìëàäóþ
Ñêëîíèë, íå ïî ãîäàì ñåäóþ.
Âçûâàë îí òèõî: «Äèâíûé Áîæå!
Òåáÿ ìîëþ â áîëüíè÷íîì ëîæå.
Âåäü òîëüêî ÷óäî ìíå ïîìîæåò…
Çà ÷òî æå ìíå ýòî, çà ÷òî æå?
Ìåíÿ áîëåçíü íå îòïóñêàåò:
Áîëü ìîþ ïå÷åíü ïðîæèãàåò,
Æåë÷íûé ïóçûðü çàáèò êàìíÿìè,
Êðàä¸òñÿ ñìåðòü, ãðåìÿ êîñòÿìè.
Ïî ÷åñòè, ñîâåñòè ÿ æèë.
Ïî ìîëîäîñòè, äà, êóðèë,
Ëèøü òîëüêî â ïðàçäíèê âîäêó ïèë,
Õîðîøèì ñåìüÿíèíîì áûë.
À âðà÷ ñêàçàë: «Ïëîõèå âåñòè…»
Êàê èçáåæàòü äóðíûõ ïîñëåäñòâèé?
Íå âèæó ñìûñëà òåõ ÿ ñëåäñòâèé.
Çà ÷òî ìíå ïëàìÿ ýòèõ áåäñòâèé?
Îñòàâèë Áîã ìåíÿ ñ áåäîé…»
Âäðóã ñëûøèò ãîëîñ: «Áîã ñ òîáîé.
Òåáå ñâÿùåííûé ñìûñë ðàñêðîþ.
Òî ïëàìÿ áåäñòâèé çàææåíî òîáîþ.
Çíàé òàêæå, ÷òî ó ýòîé áîëè
 îñíîâå òîíêèå ïðè÷èíû.
Òû ñøèë îäåæäû ýòîé äîëè,
Ïðÿë ïðÿæó ìûñëåé íåãàòèâíûõ.
Ýìîöèè, ñëîâà, ïîñòóïêè, ìûñëè —
Ýòî ãëóáèííûå ïðè÷èíû
Âñåõ ñêîðáåé ÷åëîâå÷üåé æèçíè.
Áîëåçíåé ðîé ïëîäÿò ïîíûíå.
Òåáå îòêðûòü õî÷ó ÿ çíàíüå
Êàê æèòü â ñîãëàñüè ñ ìèðîçäàíüåì.
Êàê ñêîðáü óáðàòü â ìåíòàëüíîì äîìå,
 òåëåñíîå âîéòè çäîðîâüå.
Î÷èñòèòü êàê ñîñóä ñîçíàíüÿ
Îò øëàêà íåãàòèâíîé ìûñëè,
Òðÿñèíà ðàçî÷àðîâàíüÿ
×òîá íå êðàëà ëþäñêèå æèçíè.
 ñâîèõ ïîñòóïêàõ ëþäè âîëüíûå.
Èõ æèçíü òå÷¸ò êàê ðåêè ãîðíûå.
È ïåðåìåí÷èâîé áûâàåò:
Òî áîëü, òî íàñëàæäåíüå ïðîÿâëÿåò.
Óì, ñòîéêèé ê âíåøíèì ðàçäðàæåíèÿì,
Ñïîêîéñòâèå âíóòðè ðîæäàåò.
È â ñîñòîÿíèè ðàâíîâåñèÿ
Ó ðåäêèõ ìóäðåöîâ áûâàåò.
Íî åñëè óì áåç ðàâíîâåñèÿ,
Íå ñòîåê ê âíåøíèì ïðîÿâëåíèÿì,
Òû ñëîâíî æåðòâà ðàçäðàæåíèÿ,
Ìûñëåé, ýìîöèé èñêàæåíèÿ.
Êîëü åñòü âëå÷åíèå è îòâðàùåíèå
È íåò äóõîâíîãî ñóæäåíèÿ,
Ðàáîì ïðèâû÷åê, íàñòðîåíèÿ
Ñòàíîâèøüñÿ òû, áåç ñîìíåíèÿ.
È íà÷èíàåøü òû ëþäåé ñóäèòü,
Ïûòàåøüñÿ èõ èçìåíèòü.
Âñ¸ êðèòèêóåøü, ïðèäèðàåøüñÿ,
Âñåãäà áûòü ïðàâûì òû ñòàðàåøüñÿ.
Íî âñåõ íåëüçÿ ïîäñòðîèòü ïîä ñåáÿ:
Ó êàæäîãî ñâîè óðîêè, ïóòü, ñóäüáà.
Ýìîöèé, ìûñëåé ãîðüêèõ ïåðåïîëíåí,
Âíåøíå êàçàòüñÿ õî÷åøü òû ñïîêîéíûì.
È ãíåâ ñâîé âíóòðü íàïðàâëÿåøü.
Åãî â ñåáå òû ïîäàâëÿåøü,
Ïå÷àëü, îáèäû íàêîïëÿåøü,
Èõ ÿäîì ïå÷åíü íàïîëíÿåøü.
Ÿ ðàáîòó òàê òû íàðóøàåøü,
Áîëåçíè ðàçíûå â íåé ñàì ðîæäàåøü.
À åñëè ìûñëåé íåãàòèâ ñêîïëÿåøü —
Òî êàìíè â æåë÷íîì ïîðîæäàåøü.
Æåë÷íûé ïóçûðü — ìåñòî õðàíåíüÿ
Âñåé æåë÷è äëÿ ïèùåâàðåíüÿ.
À æåë÷ü òó ïå÷åíü âûäåëÿåò,
Õðàíèòüñÿ â æåë÷íûé íàïðàâëÿåò.
Æåë÷è çàñòîé, îòòîêà íàðóøåíüå
È îùóùåíèå «ïåðåïîëíåíüÿ»,
Áîëü, òÿæåñòü â ïðàâîì ïîäðåáåðüå —
Ýòî ýìîöèé, ìûñëåé íàêîïëåíüå.
Æåë÷íûé ïóçûðü çàáèò êàìíÿìè?
Òå êàìíè âäðóã íå ïîÿâèëèñü ñàìè.
Èõ íåãàòèâ ÿâëÿåòñÿ ïëîäàìè
Òåõ ìûñëåé, ÷òî òû óäîáðÿë ãîäàìè.
Òÿæ¸ëûõ, ãíåâíûõ ìûñëåé ìàíèÿ
Èëü ãîðüêèõ ÷óâñòâ ïåðåæèâàíèÿ,
Íåóäîâëåòâîð¸ííûå æåëàíèÿ
Äîëãî âûíàøèâàë â ñâî¸ì ñîçíàíèè.
Î íåãàòèâíîé òîé ïðèðîäå
Ýìîöèé, ìûñëåé ãîâîðÿò â íàðîäå.
Òàê ãîâîðÿò î ìåòàôèçèêå ïðîñòîé:
«Îí íîñèò êàìóøåê çà ïàçóõîé» —
Ñêîïëåíüå ãíåâíûõ ìûñëåé ðàñêðûâàþò.
À ãíåâ êîãäà è ðàçäðàæåíüå ïðîÿâëÿþò,
Òî ãîâîðÿò â íàðîäå ÷¸òêî:
«Òû ó ìåíÿ ñèäèøü â ïå÷¸íêàõ»…
2
Òåïåðü ðàñêðîé ñâîé ðàçóì øèðå:
Îäíó èç óäèâèòåëüíåéøèõ â ìèðå
Ðåàëüóþ, êàê çâóê â ýôèðå
Ïîâåäàþ èñòîðèþ î æèçíè ýëèêñèðå.
Òîò æèçíè ýëèêñèð öàðè æåëàëè,
Àëõèìèêè âñþ æèçíü èñêàëè
È ôèëîñîôñêèì êàìíåì íàçûâàëè,
Íî åäèíèöû ëèøü åãî ïîçíàëè.
Åãî ìèñòè÷åñêàÿ îñíîâíàÿ ñóòü:
Îí ÷èñòûì çîëîòîì ñïîñîáåí ñäåëàòü ðòóòü,
Ñâèíåö, ìûøüÿê, íåâàæíî ÷òî:
Îí òðàíñôîðìèðîâàòü ñïîñîáåí âñ¸.
 ñâîèõ ëàáîðàòîðèÿõ ñêðûâàÿñü,
Àëõèìèêè óñòàëîñòè íå çíàëè:
Íåáëàãîðîäíûå ìåòàëëû î÷èùàëè,
Èõ â çîëîòî ïåðåïëàâëÿòü ïûòàëèñü.
Ïîçíàé òåïåðü òî ÷óäî, ÷òî ñ óñïåõîì
Ñâåðøàåò ïå÷åíü â òåëå ÷åëîâåêà.
Ëàáîðàòîðèåé öåíòðàëüíîé îðãàíèçìà
Ó÷¸íûå íàçâàëè ïå÷åíü, áåç öèíèçìà.
Íè äí¸ì, íè íî÷üþ äåë íå ïðåêðàùàåò.
È ôóíêöèé áîëüøå ïÿòèñòà ñâåðøàåò,
Áèîõèìè÷åñêèå â íåé ðåàêöèè ïðîõîäÿò,
Ïîääåðæèâàþùèå æèçíü ïðîöåññû ïðîèñõîäÿò.
Îáìåí, î÷èñòêà, ñèíòåç è ðàñïàä, íå óñòàâàÿ,
Îíà âåëèêóþ àëõèìèþ ñâåðøàåò.
Ðåàêöèè ïðåâðàùåíèÿ âåùåñòâ â íåé ïðîòåêàþò.
Ìåòàáîëèçìîì ýòî ëþäè íàçûâàþò.
Áåëîê ðàñòåíèé è æèâîòíûõ ðàñùåïëÿåò,
Åãî â àìèíîêèñëîòû ïðåâðàùàåò.
Àìèíîêèñëîò öåïî÷êè âíîâü ñîåäèíÿåò —
Áåëîê äëÿ òåëà ÷åëîâåêà ñîòâîðÿåò.
Èç íèçêîé ôîðìû òàê âûñîêóþ ðîæäàåò —
Àëõèìèþ ñâîþ îñóùåñòâëÿåò.
Ãðîìàäíûì âíóòðåííèì ðåçåðâîì îáëàäàåò.
Âåùåñòâ âñåõ òðàíñôîðìàöèþ ñâåðøàåò.
Îòáîðó òùàòåëüíî âñ¸ ïîäâåðãàåò:
Òîêñè÷íûå ñîåäèíåíüÿ îòáèðàåò,
Ôèëüòðóåò, îáåçâðåæèâàåò, ðàçðóøàåò,
Èç òåëà ïðî÷ü èõ íàïðàâëÿåò…
Íî çà ïîñëåäíåå ñòîëåòüå âñ¸ ñìåíèëîñü.
Ïðîìûøëåííàÿ ðåâîëþöèÿ. Ñðåäà çàãðÿçíåíà.
È òðîí æåëàíüÿ Æàäíîñòü çàõâàòèëà.
Âçûâàåò ê ëþäÿì, ñòîíåò Ìàòü Çåìëÿ.
Çà ìàñêîé öåííîñòåé ôàëüøèâûõ
Ëþäè ïîëíû áåçóìèåì íàæèâû.
Âåçäå ëîâóøêè ïñåâäîóäîâîëüñòâèé
Ïëîäÿò âñ¸ áîëüøå âðåäíûõ ïðîèçâîäñòâ.
Âîäà è âîçäóõ èõ îòõîäàìè çàãðÿçíåíû.
Ïèòàíèÿ ïðîäóêòû ÿäîõèìèêàòàìè ïîëíû.
Êàíöåðîãåíû, àëêîãîëü, òîêñèíû —
Ó ïå÷åíè íà âñ¸ íå õâàòèò ñèëû!
×òîá ïîääåðæàòü çäîðîâüå òåëà,
Ìåäèêàìåíòû ëþäè ïîòðåáëÿþò.
Ýôôåêò íåäîëãèé, âåäü èõ ÿäîì
 èòîãå ïå÷åíü îñëàáëÿþò.
Ïî ñêëîíó æèçíè êàòèòñÿ âåñíà,
Íà îñåíü äðÿõëîñòè ñìåíÿåòñÿ îíà.
È ïå÷åíü âûïîëíÿåò ñâî¸ äåëî…
Óâû, ëèøü äî èçâåñòíîãî ïðåäåëà!
Íî ýòî âñ¸ ëèøü ôèçèêà âåùåé…
À åñòü âåäü ìåòàôèçèêà çà íåé!
Çíàé, ÷òî äëÿ ïå÷åíè âñåãî ñòðàøíåé
Ïëîõèå ìûñëè è ýìîöèè ëþäåé!
Èõ øëàêè âûâåñòè îíà íå â ñèëàõ.
È â ÷åëîâåêå ãîä çà ãîäîì êîïÿòñÿ îíè.
Êîëü òâîÿ ïå÷åíü áàðàõëèòü ðåøèëà,
Ñêîðåé íà íèõ âíèìàíüå îáðàòè!
Âåäü ïå÷åíü ïîäà¸ò òåáå ñèãíàëû:
Ýìîöèé, ìûñëåé íåãàòèâíûõ ÿäû
Íóæäàþòñÿ âñå â ïðîðàáîòêå, î÷èùåíèè
 ïðåîäîëåíèè íåäîñòàòêîâ, ïðåâðàùåíèè
È òðàíñôîðìàöèè ñîçíàíèÿ,
Àëõèìèè õàðàêòåðà, èçúÿíîâ óäàëåíèÿ,
Áîãîïîäîáíîãî ñîçíàíüÿ âûïëàâëåíèÿ,
È ê ñîâåðøåíñòâó ïðèáëèæåíèÿ.
Ñâèíåö æèâîòíîé ëè÷íîñòè ðàñïëàâèòü,
 çîëîòî ìóäðîñòè äóõîâíîé ïåðåïëàâèòü.
È ýòî òî, ÷åãî àëõèìèêè æåëàëè
È ôèëîñîôñêèì êàìíåì íàçûâàëè…
3
È ìîëâèë ìóæ÷èíà: «Î Áîã ñîâåðøåííûé!
Êàê ìíå èçìåíèòüñÿ, îòâåòü âäîõíîâåííî!
Êàê ñòàòü äîáðîäóøíûì â ìèðå æåñòîêîì?
Ãäå ïðîòèâîÿäüå îò ÿäà ïîðîêîâ?»
«Î èñòèíû èñêàòåëü, ñëóøàé:
Åñëè ïîéì¸øü — ñ÷èòàé, ÷òî âñ¸ ïîçíàë.
Çàáûë ëè òû, ÷òî ÿ êàê äóøó
Òåáÿ íà Çåìëþ ïîñûëàë?
Çàáûë ñîâñåì, ÷òî òû íå òåëî,
À âå÷íî þíàÿ äóøà,
Áëàæåíñòâà ïîëíàÿ è ñ÷àñòüÿ
È òâîÿ ñóòü Áîæåñòâåííà!
È åñëè âñïîìíèøü â äíè íåíàñòüÿ
×òî äóøè âñå — ÷àñòè÷êè Áîãà,
À ëþäè âñå íà ñâåòå — áðàòüÿ,
Òî — áóäåò âåðíàÿ äîðîãà.
×òîá ñîÒâîðöàìè áûòü íà âðåìÿ,
Òåëà çåìíûå ïîëó÷àþò.
Âåäîìûå ñâîáîäíîé âîëåé,
Íà ñöåíå æèçíåííîé èãðàþò.
Íî åñëè äóøó çàáûâàþò,
Âñåãäà ñåáÿ îòîæäåñòâëÿþò
Ñî ñìåðòíûì òåëîì. È òîãäà
Çàëàçèò ÝÃÎ íà êîíÿ.
«Ãëàâíåé âñåõ ÿ, ìîÿ ñåìüÿ,
À òàêæå ñîáñòâåííîñòü ìîÿ,» —
Âñåãäà òàê ÝÃÎ ðàññóæäàåò
È óì æåëàíüåì íàïîëíÿåò.
Æåëàíèé âñåõ íå ïåðå÷èñëèøü —
Âñå çàïîëíÿþò îíè ìûñëè.
Îäíî èñïîëíåííîå — âñêîðå
Äðóãèõ ïëîäèò æåëàíèé ìîðå.
Êàê áåç ïîõìåëüÿ íåò âèíà
È áåç øèïîâ íå ñûùåøü ðîç,
̸äà æåëàíèé íåò áåç æàëà
È ñëàäîñòü èõ íå ñúåñòü áåç ñë¸ç.
Ñâî¸ æåëàíüå èñïîëíÿåøü —
Íà âðåìÿ ñ÷àñòüå îùóùàåøü.
Íî âåäü ïðîõîäèò îíî âñêîðå —
×ðåäà äðóãèõ æåëàíèé âñáîðå.
Íî êîëü ïðåïÿòñòâèÿ æåëàíüþ —
Íåñ÷àñòüå! ×òî çà ìèðîçäàíüå!?
Òû ùèò ñïîêîéñòâèÿ òåðÿåøü
È ãíåâ â ñîçíàíèè ðîæäàåøü.
Êîëü ãíåâ îòêðûòî âûðàæàåøü,
Òîãäà íàñèëüå ïðîÿâëÿåøü,
 îòâåò íàñèëüå ïîëó÷àåøü.
Ïîñåÿë — æíè, òû ýòî çíàåøü.
Òàê ìíîãèå «ïî òðóïàì õîäÿò»
È ìíîãî çëà íà ñâåòå ïëîäÿò.
È íå óáðàòü íàñèëüå â ìèðå,
Êîëü ãíåâ ðîæäàåòñÿ ïîíûíå.
Íî ñåé ðàññêàç íå ïðî òåáÿ.
Ñâî¸ æåëàíüå çàòàÿ,
Òû ïðÿ÷åøü ãíåâ âíóòðè ñåáÿ,
Äëÿ ëó÷øèõ äíåé åãî õðàíÿ.
Êòî ïîäàâë¸ííûé ãíåâ ñêðûâàåò,
Îáèäû, çëîñòü ñâîþ íå ëå÷èò —
 ñåáå áîëåçíè ïîðîæäàåò,
Íî áîëüøå âñåõ ñòðàäàåò ïå÷åíü.
Íå ñòàíåò êòî ðàáîì æåëàíèé,
Òîò — Âîèí Äóõà, ìîëîäåö!
À ÷óâñòâà îáóçäàòü ñóìåâøèé —
Ïîâåðü, òîò — èñòèííûé ìóäðåö!»
È ìîëâèë ìóæ÷èíà: «Ñîâåò äàé ìíå Áîæå!
Ðàññåé âñå ñîìíåíüÿ, ÷òî ïðàâèëüíî âñ¸ æå?
Íåëüçÿ ïðîÿâëÿòü ãíåâ è ñäåðæèâàòü òîæå?
Êàê ÷óâñòâà ñâîè âûðàæàòü òû ïðåäëîæèøü?»
«Îòâå÷ó, êîëü ïðîñèøü ìåíÿ î ñîâåòå.
Äà, ãíåâ óêðîòèòü òàêæå ñëîæíî, êàê âåòåð.
Òåáå ðàññêàæó êàê ìóäåö ïîñòóïàåò.
Êàê îí ñïðàâåäëèâûé ñâîé ãíåâ âûðàæàåò.
Òàê âûñëóøàé ðå÷ü òû ìîþ íàçèäàíüÿ:
Òîò ãíåâ íå ðîæäàåòñÿ â ìóäðûõ ñîçíàíüÿõ.
Ìóäðåö ðàçûãðàåò íåãîäîâàíüå
Êîãäà çëî ñòðåìèòñÿ ïîñåÿòü ñòðàäàíüå.
Íåãîäîâàíèåì ìèðíûì, íî ñèëüíûì
Ìóäðåö îòâðàòèò ýòî çëî îò íåâèííûõ.
Îí â êîíñòðóêòèâíîé ìûñëè ñèë¸í,
Ðàçóìíûìè ìåòîäàìè âîîðóæ¸í.
Íåñïðàâåäëèâîñòè îí èñïðàâëÿåò,
Íåñìîòðÿ íè íà ÷òî ìèð â óìå ñîõðàíÿåò.
ÎÍ ÏÐÀÂåäíûì äåëîì äîáðî ñîçèäàåò.
×òî ñåÿë — ïîæàë. È ìóäðåö ýòî çíàåò.
Íåðàçáîð÷èâà ëè÷íîñòü, ïðèòóïëåíà ñîâåñòü,
Ñóæäåíüÿ äóõîâíîãî åñòü îáåäí¸ííîñòü…
Âñå — Áîæüè ñîçäàíüÿ, ìóäðåö ïîíèìàåò
È íåíàâèñòü íè ê êîìó íå ïèòàåò.
Âñå — Áîæüè ñîçäàíüÿ. Ìóäðåö òàêæå çíàåò:
Îíè ëèøü íà óðîâíÿõ ðàçíûõ èãðàþò.
È ýòî ñîâñåì ìóäðåöà íå ñìóùàåò.
Çðèò â êîðåíü ìóäðåö — Áîãà îí ïîñòèãàåò.
Òû òàêæå, íå èùà ÷åãî-òî ëó÷øåãî,
Âñåì ñåðäöåì Áîãà ïîñòèãàé.
Ïîçíàë îñíîâó âñåãî ñóùåãî —
Ñ÷èòàé, ÷òî â ìèðå âñ¸ ïîçíàë.
Íî çíàé, ÷òî Áîãà ïîñòèæåíèå
Íå åñòü îò ìèðà îòðå÷åíèå.
Íå çíà÷èò ýòî áðîñèòü âñ¸ ìèðñêîå.
Íî çíà÷èò âèäåòü â í¸ì Áîæåñòâåííîå…»
È â òîò ÷àñ íàø ãåðîé ïîäíÿëñÿ,
ÄÓÕîâíîñòüþ îÁÎÃàù¸í.
Âåñü ìèð âíóòðè íåãî ìåíÿëñÿ.
ßâü ýòî áûëà èëè ñîí?
Âðà÷ èçóìë¸ííî ïðîòèðàë î÷êè,
Íå âåðÿ òåõíèêå ñâîåé.
Î÷åðåäíîé îñìîòð ÓÇÈ
Íå ïîêàçàë â æåë÷íîì êàìíåé.
Âåäü, ðàçîáðàâ ñòðàñòåé ðàçðóõó,
Òóò çàðîæäàëñÿ Âîèí Äóõà.
Ìåòàìîðôîçà æèçíè âñåé.
Àëõèìèÿ òåêóùèõ äíåé…
Печень и желчный пузырь – часть системы пищеварения. Она, согласно психосоматике, отвечает за переработку информации и эмоций. И особую роль в этом играет печень – орган, участвующий в выводе и переработке токсинов. Когда в организме накапливается слишком много эмоциональных токсинов или когда печень и поджелудочная долгое время работают на износ, развиваются различные заболевания этих органов.
Психосоматика болезней печени и желчного пузыря
Печень и желчный пузырь взаимосвязаны. Печень вырабатывает секрет – желчь. По желчным протокам она поступает в желчный пузырь. А дальше она продвигается в желудок и кишечник для переработки пищи. Таким образом, работа желчного, поджелудочной и печени связана не только с выведением токсинов, но и с перевариванием пищи, в призме психологии – перевариванием информации, мыслей, эмоций, чувств и т.д.
Психосоматика желчного пузыря:
- неудовлетворенные потребности, внутренний конфликт из-за нехватки чего-то;
- гнев и раздражение, территориальные конфликты;
- самообесценивание, непринятия себя.
Это интересно! У женщин реже возникают проблемы на фоне территориального конфликта. Проблемы такого характера у женщин могут свидетельствовать о гормональных нарушениях, избытке мужской энергии. Однако это необязательное условие.
Желчный пузырь и желчные протоки
Проблемы с желчным пузырем и протоками связаны с внутренними негативными эмоциями: гневом, раздражением, злостью, агрессией. Эти чувства возникают в моменты покушения на внутреннюю или внешнюю территорию личности. То есть кто-то или что-то угрожает внутреннему миру человека, его семье, работе, отдыху и т.д. Это может быть как вопрос личных границ, так и вопрос материального ущерба.
Симптомы болезни напрямую связаны с развитием конфликта:
- боль и спазм – активная фаза конфликта, во время которой протоки расширяются, чтобы выработать больше желчи на переработку сложной ситуации;
- воспаление и отек – результат сужения протоков и восстановления пузыря после разрешения конфликта.
Если конфликт постоянно повторяется, то со временем в печени и желчном пузыре образуются камни. А также это случается при затяжном конфликте, хроническом раздражении и злости на кого-то или на что-то.
Это важно! Если вместо активных действий человек впадает в состояние страха, растерянности, непонимания, то происходит закупорка протоков и застой желчи. Чем дольше затягивается решение конфликта, тем хуже будут последствия.
Печень
Печень участвует во всех процессах, поддерживающих жизнеобеспечение организма. Она поглощает ненужное и вырабатывает полезные ферменты. Нарушения в работе печени возникают на фоне конфликта неудовлетворенных потребностей, страха смерти, угрозы существованию. Спусковым механизмом может стать потеря работы или постановка смертельного диагноза. Проблема в том, что страх может быть иррациональным, то есть человек может тревожиться из-за своих фантазий («а что будет, если…»).
А также на развитие заболеваний печени влияет:
- гнев,
- обида,
- плохое настроение,
- самооправдание.
Психология проблемы у детей
У детей ЖКБ встречается редко, но такое бывает. Кроме боли и спазмов часто наблюдаются колики в желчном пузыре на нервной почве. Предпосылками выступает наследственность, неправильное питание, вредные привычки, стрессы в семье и школе.
Психологические причины мало отличаются от таковых у взрослых: переутомление, перенапряжение, конфликты, обиды, гнев, раздражение. Особую роль играют взаимоотношения родителей. Их ссоры и обиды могут спровоцировать развитие болезни у ребенка. Для исцеления необходимо нормализовать режим питания, физическую активность, психологический климат в семье.
Желчный пузырь (Лиз Бурбо)
Желчный пузырь – пустой орган, который вмещает в себя желчь, выделяемую поджелудочной железой. При нормальной работе пузырь контролирует доступ желчи в кишечник. Пузырь порционно выплескивает ее для переваривания пищи. При нарушениях работы и неконтролируемом выплеске желчи постепенно образуются камни и песок.
На языке психосоматики это означает, что человек не может с чем-то расстаться и боится, что у него что-то отберут, что кто-то вторгнется на его территорию. Психосоматика заболевания желчного пузыря тесно связана с нарушениями в работе печени. С точки зрения психологии, это говорит о накоплении гнева, горечи и печали. А также это свидетельствует о низкой способности к адаптации и низкой психологической гибкости.
Психологические причины заболеваний желчного
Кроме тех причин, что мы уже разобрали, можно выделить еще одну предпосылку – особенности личности. Некоторые типы людей предрасположены к заболеваниям печени и желчного пузыря. Что для них характерно:
- конфликтность,
- алчность,
- злость,
- злопамятство,
- вспыльчивость.
Застой желчи и ЖКБ (желчекаменная болезнь) развивается у людей, склонных жить для других. Они постоянно испытывают чувство вины, не прощают себе ошибок, склонны к самопожертвованию, постоянно подавляют свои эмоции, желания и потребности.
Это интересно! Подавление эмоций приводит не только к проблемам с желчным пузырем, но и провоцирует развитие депрессии, тревожных расстройств, панических атак. А с физиологической точки зрения, это может спровоцировать развитие холецистита.
Болезни желчного с точки зрения Луизы Хей
Луиза Хей желчный пузырь и его заболевания связывает с особенностями характера. Проблема кроется в гордыне, которая становится причиной тяжелых мыслей и чувства горечи. А также это говорит о том, что человека мучает прошлое. Необходимо научиться жить в настоящем, принять себя и жизнь. Избавившись от гордыни, вы избавитесь от застоя желчи.
Кроме этого Луиза рекомендует использовать такие аффирмации: «Любовь, мир и радость – вот, что я знаю. Отныне я живу с открытым сердцем. Ищу любовь и повсюду нахожу ее», «Я с радостью освобождаюсь от прошлого. Я, как жизнь, такая (такой) же приятная (приятный)».
Мнение Жикаренцева
По мнению Жикаренцева, проблемы с печенью возникают из-за хронической неудовлетворенности, самооправдания и гнева. Автор предлагает решать проблему с помощью аффирмации: «Любовь, мир и радость – вот что я знаю. Я выбираю жить через открытое пространство моего сердца. Я ищу любовь и нахожу ее везде».
А болезни желчного пузыря возникают из-за тяжелых мыслей, осуждения, порицания, гордыни и горечи. Для исцеления психосоматист рекомендует использовать такую аффирмацию: «Во мне присутствует радостное освобождение от прошлого. Жизнь прекрасна, и я тоже».
Лиз Бурбо о заболеваниях желчного пузыря
Согласно теории Лиз Бурбо, камни в желчном пузыре – отражение чувств и мыслей, за которые держится человек. Это может быть ревность, зависть, агрессия, раздражение или другая тяжелая мысль. Притом человек сознательно держится за эти мысли, он лелеет их. Еще чаще камни формируются у жестоких и холодных людей, которые привыкли подавлять и сдерживать эмоции. И у тех, кто привык думать, но не привык действовать. Для решения проблемы необходимо развивать смелость для принятия решений и активных действий.
Мнение Синельникова
По мнению Синельникова, камни – это сгустки горечи, гнева, обиды и других эмоций, которые копились годами. Колики – раздражение и недовольство, которое достигло своего пика. Сначала гнев выливается в воспаление и дискинезию, а после этого – в песок и камни. Для исцеления необходимо избавиться от подсознательной обиды, агрессии и горечи. А также прекратить критиковать себя и других, избавиться от чрезмерной гордости и требовательности.
Как справиться с заболеваниями
Прежде всего, нужно понять, на кого или на что вы злитесь. После этого нужно составить план избавления от злости. Лучше, конечно, не просто дать выход эмоциям, а поработать над первопричиной. Ситуация усложняется тем, что обычно человек или не видит выхода из ситуации или исправить ситуацию можно, но очень сложно.
С психологической точки зрения рекомендуется сделать следующее:
- Научиться прощать оскорбления и обиды, находить причины, разбираться в них и решать.
- Освоить техники саморегуляции, например, дыхательную гимнастику или медитацию, и контролировать приступы гнева.
- Научиться выпускать негативные эмоции социально приемлемым путем. Это могут быть занятия спортом, прослушивание музыки, рисование и многое другое.
- Научиться принимать свои и чужие особенности.
- Нормализовать режим труда и отдыха, следить за питанием, отдыхать, гулять на свежем воздухе.
Если ваша проблема основана на жертвенности, то необходимо научиться заботиться о себе. Найдите баланс между эгоизмом и альтруизмом, начать удовлетворять свои желания. И разрешить себе ошибаться. Прямо сейчас сознательно сделайте какую-нибудь безобидную глупость.
Способы лечения с помощью психосоматики
Выбор лечения и поиск психологической причины зависит не только от пораженного органа, но и от специфики болезни. Одна из частых проблем – полипы в желчном пузыре, доброкачественные и злокачественные новообразования. Но кроме этого встречаются и другие недуги:
- Дискинезия желчевыводящих путей – ослабление моторики желчного пузыря, что приводит к подавлению выработки желчи, ослаблению ее выброса в кишечник. В свою очередь это угнетает работу пищеварительной системы.
- Холецистит – воспаление стенок пузыря. Часто возникает без инфекции, осложняется возникновением новообразований. Без лечения переходит в хроническую форму. А разрастающиеся образования могут лопнуть и повлечь заражение крови.
- Желчнокаменная болезнь – образование камней из-за застоя желчи. Камни причиняют боль и вызывают закупорку, препятствуют корректной работе органов.
Все перечисленные болезни требуют как психотерапевтического вмешательства, так и медицинского лечения. Необходимо подобрать препараты для восстановления тканей, устранения симптомов. Иногда показано операционное удаление камней. Но еще важнее достичь гармонии в эмоциональной сфере, изменить образ жизни, избавиться от вредных привычек.
Это важно! Назначить медицинское лечение вправе только врач! Самолечение способно усугубить ситуацию или спровоцировать переход болезни в хроническое состояние.